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关于开展2014年“国培”、“省培”远程培训微课程征评活动的通知


为提高2014国培省培计划网络校本研修阶段的实效性,推进信息技术与教育教学的深度融合,生成优质原创资源,便于教师教学经验交流和展现教师个性化教学的风采。经研究,决定开展2014国培省培远程培训微课程征评活动。现将有关事项通知如下:

一、活动时间

20141115——20141231

二、参与对象

2014国培省培远程培训项目全体专家、辅导老

师、学员。

三、微课程内容与形式

基于课程资源、教师能力与学生认知规律,以知识点或能力为主题模块组织起来的相对独立与完整的小规模课程,以知识为载体的逻辑思维能力训练、某一教学环节的一段教学视频及相关的逻辑思维训练效果的系列材料,具有等特点;可以使用手机、数码相机、DV等多媒体设备拍摄和录制,形式不限,5分钟左右;教师可以结合自身特长,结合课程内容制作微课程。

四、微课程要求

1.保证画质清晰,声音清楚,视频内容无科学性、政策性错误;时间控制在5-8分钟之内,最好不超过10分钟。

2.“微课程视频片头应注明课例名称、制作人单位及姓名、课例的适用对象、教材、单元等信息。课例内容有对教学过程、教学评价及教学反思的相关设计。

3.视频素材格式要求:视频制作推荐使用高清制式,码流率不低于256Kbps。报送的视频文件格式推荐使用MP4,前期采用标清4:3拍摄时,分辨率请设定为720×576,前期采用高清16:9拍摄时,分辨率请设定为1024×576

4.微课程必须是本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权。如发现抄袭现象,或有任何不良信息,则一律取消参与活动资格。

5.微课程的作者享有作品的著作权,并同意授权主办方享有作品网络传播权。

五、征评方式

1.参培学员在教师工作坊中,根据所属工作坊坊主开展的活动,上传个人所制作的微课程视频。

2.坊主对学员上传的视频进行初步审核,并将优秀视频推送到研修社区首页的微课程征评栏目里,坊主推荐视频总数不能超过各坊总人数的20%

3.征集活动结束后,项目组将组织专家对坊主推送到微课程征评栏目里的视频进行专业评审,评选出一、二、三等奖,并颁发等级证书。

4.优秀的微课程作品,一经采纳为远程培训课程资源,省国培远程培训项目将给予相应的证书及现金奖励;凡能达到数字出版要求的作品(技术要求详见附件),项目组将联合出版社颁发数字出版证书并出版发行。

六、联系方式

0731—88607758 刘老师 0731—88607761徐老师

0731—88607760 王老师

附件1:微课程推选操作手册

附件2:数字出版作品制作技术要求

湖南省中小学教师发展中心

国培计划2014”远程培训项目组

20141023

附件1

微课程推选操作手册

1. 【坊主】微课程的推选

操作路径:坊主登陆à进入后台à研修管理à视频列表,选择视频à微课评选,输入设置微课原因,如下图1

1

2. 【坊主】微课程的查看、撤消、导出

1) 查看和取消微课

操作路径:坊主登陆à进入后台à研修管理à微课程列表,

如需取消微课程,请选择微课à取消微课 ,如下图2

2

2) 导出微课

操作路径:坊主登陆à进入后台à研修管理à微课程列表à导出Excel,如下图3

3

3. 微课程的入口和浏览

社区平台微课程二级页面显示微课程列表。

操作路径:进入社区首页à微课程,如下图4

4

1) 微课程播放页面

点击微课程名称,链接到微课程的播放页面,如下图5

5

附件2

数字出版作品制作技术要求

一、设备要求

(一)使用切换台现场合成

1.摄像机:最好使用是DVCAM,其次是DVCPRO,最次是DV,型号为150P—190P以上,不要使用家用DV摄像机,摄像机需要三台;一台主机位主要拍摄教师及全景,一台主要拍摄学生活动情况及回答问题,一台游动捕捉各种特写,为了避免色彩差异,尽量选用同型号的摄像机。

2.录像机:最好是使用DVCAM,其次是DVCPRO

3.话筒:教师因要来回走动,要使用胸麦(随身便携话筒),学生的话筒根据教室情况,吊在上方或者隐藏在课桌上,不少于4个,都要使用专业指向性话筒。

4.调音台要至少有五路话筒输入,两路输出,要有专人负责。调音台输出一路给录像机,一路给拍摄学生活动的摄像机(需要全程录制,不能停机)。注意音频输出时的阻抗匹配。

5.切换台要有4路以上输入,要有内同步。

6.使用电脑、投影时,要有VGA转换器,可以直接把电脑屏幕内容转换为视频信号,直接输出到切换台。

7.监视器要有4台。

8.灯光需要的话使用4800W柔光灯。

(二)摄像机各自录制,后期合成

1.摄像机:最好使用是DVCAM,其次是DVCPRO,最次是DV,型号为150P—190P以上,不要使用家用DV摄像机,摄像机需要三台;一台主机位主要拍摄教师及全景,一台主要拍摄学生活动情况及回答问题,一台游动捕捉各种特写,为了避免色彩差异,尽量选用同型号的摄像机。

2.话筒:教师因要来回走动,要使用胸麦(随身便携话筒),学生的话筒根据教室情况,吊在上方或者隐藏在课桌上,不少于4个,都要使用专业指向性话筒。

3.调音台要至少有五路话筒输入,两路输出,要有专人负责。调音台输出一路给拍摄教师的主机位摄像机,一路给拍摄学生活动的摄像机(需要全程录制,不能停机),注意音频输出时的阻抗匹配。

4.监视器要有1-2台。

5.灯光需要的话使用4800W柔光灯。

三、拍摄要求

1.摄像机机位安排上,要注意不要互相穿帮(就是不要拍摄到对方的摄像机),不要越轴

2.各摄像机的拍摄内容要分工明确,拍摄景别要相互协调,学生需要看清楚才能讨论的内容一定要有近景或特写。

3.如果教学中使用投影,布光时要考虑到投影的使用,要注意摄像机光圈的控制,既不要使投影幕上什么都看不见,要不要使教师脸部太暗,投影上的内容如果现场不能处理,要把老师的课件备份留下,在后期编辑时加上。另外,投影幕不要布置在黑板的中间位置。

4.话筒布置要考虑到学生的发言情况,做到学生发言声音清晰,话筒布置也要注意不要出现在画面中,另外,还需要尽量控制教室外面的噪音;要求学生回答问题时,要站定后再发言,要大声,不要边站起边说,以方便拍摄。

5.课堂学生人数控制在20人以内,安排好发言的学生,和摄像人员在课前进行必要的沟通,并让所有参与拍摄的人员了解整个课程的大致进程,做到心中有数。

6.如果不出现错误,尽量不要中途打断老师的教学进程,这样容易破坏教学节奏。

7.教室布置要注意避免学生站起时桌、椅产生噪音,可能的话,可以对椅子腿进行处理。

8.最好有一名从头到尾负责的导演,以便所有节目风格一致。