湖南省中小学教师发展中心
示范培训

您所在的位置:首页>示范培训

2014年“国培计划”示范性集中培训高研班训后跟踪回访及2015年培训需求调研方案


2014国培计划示范性集中培训高研班训后

跟踪回访及2015年培训需求调研方案

按省教育厅、省国培办要求,省中小学教师发展中心于20155月上旬组织专门人员赴怀化市、永州市、益阳市进行2014国培计划示范性集中培训的训后跟踪及2015年的培训需求调研。为做好此项工作,特制定本方案。

一、调研目的

加强训后跟踪指导,巩固落实培训成果;获取培训反馈意见,掌握培训实际需求。

二、调研内容

1.“国培计划(2014”—示范性集中培训学员训后情况的跟踪回访。

2.2015年示范性集中培训、送教下乡、远程培训等项目需求调研。

三、调研形式

采取个别访谈、集体座谈、问卷调查等多种方式。

四、调研时间与地点

时间:201555——15

地点:怀化市芷江县、益阳市安化县、永州市双牌县、冷水滩区,具体调研学校由市州、县区教育局协助商定。

五、调研对象

1. 2014“国培计划”—示范性集中培训高研班的国培学员代表。

2.基地学校主管校长、培训指导教师、部分农村基层骨干教师。

3.培训机构负责人。

六、调研专家团队

贾腊生 省中小学教师发展中心主任

执行组长:

李再湘 省中小学教师发展中心副主任

问:

胡惠明 省中小学教师发展中心副主任

员:

龙万国 省中小学教师发展中心示范项目科科长

省中小学教师发展中心示范项目科副科长

省中小学教师发展中心示范项目科科员

陈克勤 湖南师大附中星城实验中学校长

罗莺莺 长沙市十五中书记

熊伟弘 长沙市芙蓉区马王堆小学校长

刘云燕 长沙市开福区育德小学校长

喻建国 长沙宁乡县金砺小学校长

湘潭市火炬小学校长

欧阳亚林 长沙市天心区湘府英才小学校长

七、座谈提纲

1.培训内容是否忽视了您教学中很重要的培训需求?如有,请举例说明。

2.通过培训,培训对您教学是否有帮助?如有,请举例说明。

3.培训后您是怎样将培训所学知识应用到实践教学中去的,有何成果?

4.您在教学中还有哪些困难?

5.您对我们今后培训工作还有哪些好建议?

201554

湖南省中小学教师发展中心